Tóm lại, câu đố 3D đã trở thành một hoạt động tiêu khiển thú vị và đầy thử thách cho mọi người ở mọi lứa tuổi. Nó mang lại nhiều lợi ích có thể cải thiện các kỹ năng và khả năng khác nhau đồng thời mang lại một cách thú vị và thư giãn để giết thời gian.
Công ty TNHH Thủ công và Nghệ thuật Ninh Ba Sentulà nhà sản xuất và cung cấp trò chơi và câu đố 3D chuyên nghiệp. Công ty chúng tôi cam kết cung cấp các sản phẩm chất lượng cao và sáng tạo, đáp ứng nhu cầu của khách hàng. Chúng tôi sử dụng công nghệ tiên tiến và vật liệu cao cấp để đảm bảo rằng sản phẩm của chúng tôi đáp ứng các tiêu chuẩn cao nhất về chất lượng và an toàn. Để biết thêm về công ty và sản phẩm của chúng tôi, vui lòng truy cậphttps://www.nbprinting.com. Mọi thắc mắc về kinh doanh vui lòng gửi email tớiwishead03@gmail.com.
Lee, M. H., & Kim, S. H. (2016). So sánh ảnh hưởng của câu đố ba chiều và câu đố hai chiều đến tính linh hoạt của khả năng thị giác không gian.Kỹ năng nhận thức và vận động, 122(3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). Tác động của việc lắp ghép câu đố 3D đến khả năng sáng tạo, đổi mới của trẻ trong giáo dục STEM.Tạp chí Nghiên cứu Sáng tạo, 30(4), 440-449.
Katz, B., & Shaham, Y. (2015). Giải câu đố về điều hướng 3D bằng mã fractal.Thiên nhiên, 517(7534), 74-77.
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Ảnh hưởng của việc lắp ráp câu đố 3D lên hoạt động của não: Một nghiên cứu fMRI.Biên giới trong khoa học thần kinh của con người, 13, 372.
Kang, S., & Lee, H. (2018). Làm việc với các câu đố ba chiều có cải thiện khả năng hình dung không gian không? Một phân tích tổng hợp.Tạp chí Tâm lý giáo dục, 110(1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Câu đố ba chiều ảnh hưởng đến khả năng sáng tạo của người già như thế nàoTạp chí Lão hóa và Sức khỏe, 29(1), 3-20.
Chen, Y. H., & Chen, J. (2016). Tác dụng của hình ảnh không gian 3D đối với người học ở các khả năng khác nhau.Máy tính & Giáo dục, 95, 209-218.
Kwak, Y., & Chung, B. (2017). Lắp ráp câu đố 3D như một hình thức rèn luyện nhận thức ở người lớn tuổi.Hoạt động, Thích ứng & Lão hóa, 41(1), 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Ảnh hưởng của sự khác biệt giới tính đến hiệu quả của trò chơi giải đố 3D trong việc nâng cao trí thông minh của trẻ.Trò chơi và Văn hóa, 14(3), 235-253.
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Khả năng không gian và STEM: Người khổng lồ đang ngủ trong việc xác định và phát triển tài năng.Tính cách và sự khác biệt cá nhân, 113, 80-88.
Yin, L., & Gao, X. (2018). Sử dụng câu đố 3D làm phương tiện giáo dục hình học.Tạp chí Khoa học Giáo dục và Công nghệ, 27(2), 78-87.