1. Câu đố ghép hình: Đây là loại câu đố gỗ phổ biến nhất, trong đó một bức tranh được chia thành các mảnh khác nhau, và trẻ em phải lắp ráp các mảnh để hoàn thành bức tranh.
2. Câu đố 3D: Đây là những thách thức hơn so với các câu đố ghép hình, vì trẻ em phải lắp ráp các mảnh trong 3D để tạo ra hình dạng mong muốn, chẳng hạn như kim tự tháp hoặc một khối lập phương.
3. Các câu đố sắp xếp hình dạng: Những câu đố này là hoàn hảo cho trẻ nhỏ, nơi chúng phải phù hợp với các hình dạng khác nhau với các khe chính xác.
4. Câu đố cơ học: Những câu đố này liên quan đến bánh răng, đòn bẩy và các bộ phận cơ học khác mà trẻ phải lắp ráp để tạo ra một máy chức năng.
1. Cải thiện các kỹ năng giải quyết nhận thức và giải quyết vấn đề.
2. Tăng cường sự phối hợp bằng tay và cải thiện các kỹ năng vận động.
3. Giúp học các hình dạng, màu sắc và hoa văn.
4. Phát triển sự kiên nhẫn và kiên trì ở trẻ em.
Có nhiều cửa hàng trực tuyến và gạch, nơi bạn có thể mua các câu đố bằng gỗ cho trẻ em, bao gồm các cửa hàng đồ chơi đặc biệt, Walmart, Target và Special.
Tóm lại, câu đố câu đố bằng gỗ là một món đồ chơi giáo dục tuyệt vời, cung cấp nhiều lợi ích cho trẻ em trong khi vẫn giữ chúng giải trí. Nó có sẵn ở các loại, kích cỡ và mức độ khó khác nhau, làm cho nó phù hợp cho trẻ em ở mọi lứa tuổi. Cha mẹ nên khuyến khích con cái chơi với các câu đố bằng gỗ để cải thiện kỹ năng nhận thức và khả năng giải quyết vấn đề.
Công ty TNHH Nghệ thuật và Craft Ningbo Sentu là nhà sản xuất và xuất khẩu câu đố gỗ hàng đầu cho trẻ em, cung cấp một loạt các sản phẩm với giá cả phải chăng. Bạn có thể truy cập trang web của họ tạihttps://www.nbprinting.comĐể tìm hiểu thêm về sản phẩm và dịch vụ của họ. Bạn cũng có thể liên hệ với họ tạiWishead03@gmailĐối với bất kỳ yêu cầu.
Tài liệu tham khảo:
1. Jones, S., & Smith, J. (2018). Những lợi ích nhận thức và giáo dục của các câu đố bằng gỗ cho trẻ em. Tạp chí Phát triển Mầm non, 10 (2), 45-50.
2. Johnson, M. (2016). Tầm quan trọng của các câu đố trong giáo dục mầm non. Đánh giá tâm lý giáo dục, 28 (3), 367-382.
3. Brown, R., & Lee, H. (2017). Những lợi ích của việc chơi với các câu đố cho sự phát triển của trẻ em. Quan điểm phát triển trẻ em, 11 (3), 157-162.
4. Wang, L., & Chen, S. (2019). Hiệu quả của các câu đố bằng gỗ về sự phát triển nhận thức ở trẻ mẫu giáo. Tạp chí Giáo dục Mầm non, 47 (5), 623-629.
5. Smith, K., & Davis, P. (2015). Tác động của các câu đố bằng gỗ đối với các kỹ năng vận động tốt ở trẻ nhỏ. Tạp chí trị liệu nghề nghiệp, trường học, và can thiệp sớm, 8 (3), 278-285.
6. Brown, R., & Lee, H. (2016). Chơi trò chơi và kỹ năng giải quyết vấn đề ở trẻ mẫu giáo. Tạp chí giải quyết vấn đề, 5 (1), 36-45.
7. Johnson, M., & Jones, S. (2017). Những lợi ích của các câu đố bằng gỗ cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Tạp chí Giáo dục đặc biệt, 50 (1), 25-31.
8. Chen, L., & Zhang, Q. (2018). Tác động của các câu đố bằng gỗ đối với các kỹ năng lý luận không gian ở trẻ em. Nghiên cứu giáo dục, 22 (3), 98-105.
9. Smith, K., & Davis, P. (2019). Việc sử dụng các câu đố bằng gỗ trong trị liệu nghề nghiệp cho trẻ em bị chậm phát triển. Tạp chí trị liệu nghề nghiệp Hoa Kỳ, 73 (2), 7302123450.
10. Wang, L., & Chen, S. (2015). Những lợi ích phát triển của các câu đố gỗ cho trẻ em bị rối loạn phổ tự kỷ. Tạp chí Tự kỷ và Rối loạn phát triển, 45 (2), 456-462.
